训练写短视频分镜头脚本,它的表现,让我惊讶!【保姆级教学】

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我有两大爱好,一是读书,二是看电影。

 

看电影,除了能品读别人的人生之外,我喜欢琢磨里面的镜头语言比如一个画面的背后,我会分析,这个画面是摄像机架在什么位置拍摄的为什么要用这个画面来表达。

 

-些经典的电影,我会一遍又一遍看。

 

这种习惯,其实来源于我电视台的工作经历。

 

当时在我们台里,有一个特别资深的摄像,是摄像组的组长,人称“小黑哥”

 

除了他确实很黑之外,还有他的表情,永远是一副黑脸,不苟言笑

 

但是他很神奇,只要看到你写的文案,就知道要给你拍什么镜头。

 

有时候,甚至在现场抢了编导的活,指导这个画面该怎么拍,

 

我最怕的是他,但也受益于他。

 

因为怕被叼,所以就去研究经典电影,去一遍遍地看:

 

画面是如何拍摄出来的,为什么要用这些镜头语言表达。于是,就养成了以上的习惯。

 

虽然后来转行了,不用做视频了,但短视频时代的到来,倒是给了我崭露头角的机会。

 

从文案、脚本、编导、剪辑,都可以一手操办。

 

这里面,其实最核心的,除了文案,就是脚本。

 

之前讲了短视频带货文案:

目如何用ChatGPT写带货短视频文案?90%的人都搞错了方向

 

现在来讲脚本。你可能会纳闷,文案和脚本的区别是什么?

 

我用我自己写的案例,来给你展示一下,你就明白了

 

以我上一家公司的产品–培训机构的数字化管理工具“家长点评”为例:

 

文案版本:

 

普通校长管理老师

 

李:你班上20个孩子,这次有10个没续费,怎么回事?

王:又不是我的问题,课程顾问吹得天花乱坠,家长要求高,臣妾做不到啊!

 

高手校长管理老师

 

吴:7月21日,小丽妈妈就反馈,说那天的课上得太过简单,孩子觉得没意思。在过去的三个月里,其他老师的评分,每堂课都是满分,而你,只有1个满分,家长不续费,到底是谁的问题?

 

吴:管理老师,校长说十句,不如家长说一句。我用的是家长回评工具,每次上完课之后,工具会自动邀请家长对老师进行点评,不但老师自己能看到,我们管理者也能在后台看到,还能一键生成全校老师评分排名, 让大家更重视教学服务。管好老师是学员维稳的基础。校长们还不赶快用起来!

 

脚本版本

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所以看出区别了吗?

 

前者只有文字,而后者是包含了拍摄时需要的所有细节,

 

这其中最难的就是:如何根据文案去设计镜头语言

 

不过,还好,有了如此详细的脚本,拍摄工作十分顺利,

 

演员、摄像、编导能高效协作,一般半个小时就可以拍完一条。

 

但是台前十分钟,台下十年功,之前写一个这样的脚本,往往我要花上半天的时间:

 

整理出场地、道具等清单,根据文案拆解出画面,根据画面来想镜头,镜头用什么景别,摄像要在什么位置拍摄…

 

如此复杂的工作,能不能用AI来完成呢?

 

记住我一句话,这也是我实践了无数次、以及加入AI破局俱乐部以后,学习了很多AI知识、参加了破局行动、看了各行各业的AI实践系例后,得出的结论:

 

只要工作流程是标准、清晰的,AI就能做。

 

下面来看下具体的命令,

01 具体命令

注:需用ChatGPT4.0运行

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